Пространственная организация образования современных одаренных детей, Ольга Чепкова

Современная образовательная практика поддержки и сопровождения талантливых и одаренных детей многолика и разнопланова. В ней отражается многообразие подходов, педагогических стратегий и тактик: целенаправленного влияния и прямого воздействия на личность (1),ориентации на партнерство, взаимодействие и диалог (2), создания условий для самодвижения личности к собственному взрослению, самоопределению, самоорганизации(3). Пространственная организация образования современных одаренных детей обеспечивает создание новой образовательной практики,идейность которой заключается в поддержании процессуальной стороны образования и воспитания личности и полноценной реализации их гуманитарной составляющей. Основу пространственного подхода составляют проектировочная культура учителя, поиск и исследование интегративных характеристик личности одаренного ребенка и их обоснование, моделирование и проектирование разнообразных образовательно-воспитательно-развивающих сред как механизмов развития...