Инновационные подходы к проектированию модели образовательных услуг, Виктор Колдаев

В монографии обобщен опыт реализации субъектно-центрированных концепций формирования структурно-содержательной модели учебного процесса в высшем учебном заведении. Приведены результаты разработки концептуальных подходов к формированию имитационной модели учебного процесса при обосновании научно-методического проектирования и использования информационных компьютерных технологий в рамках современной образовательной парадигмы. Определены приоритетные направления инновационных образовательных стратегий вуза и предложена графовая модель индивидуального образовательного маршрута студента с целью идентификации и прогнозирования состояния образовательной системы и принятия оптимальных стратегий обучения. Субъектно-центрированные концепции формирования модели учебного процесса вуза, определены исходя из единства когнитивного, ценностного и регулятивного смыслового подхода, а также технологической реализации инновационных свойств образовательного процесса. Результаты могут быть использованы...